AR助学app，一款利用AR技术的教育助手，将AR与教育相结合，打造互动场景式教学环境，激发学生们的学习兴趣，帮助教师更好的完成教学任务，提高学习效率。
软件介绍
增强现实（AR）是通过计算机系统提供的信息增加用户对现实世界感知的技术，将虚拟的信息应用到真实世界，并将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现对现实的增强。
我校制作了一系列科学实验的增强现实应用，将数字信息、三维虚拟模型与环境实景叠加并合并显示，真实对象和虚拟对象共存，并可进行实时互动，从而增强学生对现实世界的感知和理解，同时又能够大大地增加原本教学过程中所用图片、文本、教具所承载信息的容量。此举是借助互联网技术对教育教学方面进行改革与实践。
软件亮点
AR助学app旨在通过游戏式互动体验，将“真人”教育目标落实到课程建设中，如：基础学科地理的结合，与对大自然环境的探究性学习进行动态结合，让地理学习，自然的学习生动趣味话，提高学生对于自然探索的兴趣，培养学生的创新精神和动手能力。
以“体验知识、应用知识、浸入自然、互动实践、探究自然”方式创新性的学习。将现实与虚拟场景进行了结合，提高了参与度，提高了参与者对内容的关注度。
这种游戏式的体现也可以内化为一种愉快的教学手段，通过互动，游戏式的方式，让学生去观察，浸入自然。
为探究性学习提供支撑，成为开发研究性学习新内容、新形式的重要动力与源泉。此外，还要在实践的基础上不断总结，开发出具有学校特色的系列校本课程。
探索自然方式交互学习对象，创造教与学模式革新基地
“增强现实AR技术实现‘师陶立德’场景建设”的环节设计体现知识的综合性，它不仅会成为自然探究学习，科学技术学习的载体，也将成为课程整合的载体，为开创新的教与学的方法、方式提供了新的天地，成为多种学习形式的载体。以趣味“学习”为切入点，组织学生进行团队创新活动，增强了运动的趣味性。
形成教与学实践经验积累的乐园，编写样板式特色校本教材。
软件优势
“增强现实AR技术实现‘师陶立德’场景建设”具有过程的特质,应注重学生自主参与、全过程参与。
其间,学生可以充分地经历动手、操作、实践、研究的过程,形成实际的经验。
同时还具有综合的特质,学生与“场景”互动经验的积累必定包含对未知知识关联性的认识，
展开这一过程,有助于学生体会自然的本质是自然所包含的物质和空间形式的科学。
更新日志
v1.31. 扫描识别图播放教学视频
2. 一键下载全部教学视频
3. 输入弹幕并发送
4. 支持离线登录与使用离线资源
5. 支持闪光灯开关
软件评测
AR互动教学，让学习更有趣。
